Universidad Azteca Títulos propios
Transferencia de créditos | Certificado Profesional | Maestro: Evaluación del aprendizaje previo | Convalidación de Títulos
Doctorado: (Resultados y logros previos | Evaluación del aprendizaje previo | Publicación | Tesis) | Información del estudiante
Opción 3) Validación del aprendizaje previo
Un proceso mediante el cual las personas pueden reclamar y obtener créditos para calificaciones basadas en su aprendizaje previo y, a veces, en su experiencia (a menudo llamado aprendizaje experiencial). Se otorgará crédito cuando exista evidencia de que la experiencia o el aprendizaje han resultado en que el estudiante alcance los resultados de aprendizaje apropiados y claramente expresados.
La base legal en México para el reconocimiento de aprendizajes previos individuales no tradicionales está regulada por el ACUERDO NÚMERO 286, implementando las Recomendaciones de la UNESCO para la Validación y Reconocimiento de Aprendizajes Previos.
La Universidad Azteca ofrece una serie de opciones de evaluación que pueden ser apropiadas para estudiantes que han adquirido aprendizaje de nivel universitario a través de estudios o experiencia anteriores. La Universidad Azteca aplica los estándares propios de la universidad, combinando los siguientes lineamientos y marcos: Acuerdo 286 (mencionado anteriormente), el VAE francés: Validation des Acquis de l'Expérience y los Estándares HETAC irlandeses para PLA, países que permiten el reconocimiento de aprendizajes previos. en los tres niveles académicos, incluido el nivel 8 de NVQ.
Doctor de la Universidad en Estudios de Competencia (Evaluación Previa del Aprendizaje)
DESCARGUE LA CARPETA DE INFORMACIÓN DE VALIDACIÓN (PDF)
Obtenga crédito a través de la evaluación de cartera
La evaluación del portafolio ayuda a los estudiantes a definir y demostrar su aprendizaje formal e informal en términos de cursos universitarios. La evaluación del portafolio es una forma flexible y eficiente de obtener créditos universitarios por lo que ha aprendido fuera del aula. La Universidad Azteca ya ha ayudado a los solicitantes a obtener créditos basados en sus conocimientos. Además, estas concesiones de créditos son honradas por nuestras universidades asociadas. Como todos los programas ofrecidos por la Universidad Azteca, Portfolio Assessment opera bajo la creencia de que el aprendizaje a nivel universitario, sin importar cómo se obtenga, garantiza crédito. Por lo tanto, casi cualquier área de aprendizaje se puede convertir en créditos universitarios siempre que se imparta en un colegio o universidad reconocida o acreditada y usted pueda demostrar su experiencia en ella. Un portafolio es una recopilación de datos reunidos en un formato aprobado para demostrar conocimientos de nivel universitario para obtener un crédito. A menudo compilado como un cuaderno, cada portafolio generalmente representa un curso. El portafolio que envíes a la Universidad Azteca servirá como prueba de tu experiencia y el valor que tiene en el mundo académico. Puede incluir conocimientos o habilidades adquiridos de una amplia variedad de fuentes, pero estas son algunas de las más comunes utilizadas para la evaluación del portafolio:
- Trabajos a tiempo completo o parcial
- lectura y estudio independiente
- programas de formación o cursos en servicio
- trabajo voluntario
- actividades culturales y artísticas
- pasatiempos y pasatiempos recreativos
- actividades comunitarias o religiosas
- servicio militar
- estudio de viajes
- membresías de organizaciones
Armar su cartera es un proceso simple, paso a paso:
1. Haga un inventario de sus conocimientos y habilidades.
Revise su historial laboral, pasatiempos, áreas de estudio o capacitación especial, trabajo voluntario y otras actividades mencionadas anteriormente. Luego haga una lista de todas las áreas de conocimiento y habilidades que haya adquirido como resultado de estas experiencias.
2. Elija las áreas para las cuales desea obtener créditos universitarios.
Evalúe cada área de su aprendizaje previo para determinar cuáles seleccionar para la Evaluación del Portafolio. Su decisión sobre cada materia debe basarse en dos factores: si puede demostrar que sus conocimientos son equivalentes a un curso de nivel universitario y si necesita créditos universitarios en esa materia. Si tiene conocimientos parciales de un tema y desea adquirir más, la opción de Estudio de Portafolio puede ser adecuada para usted.
3. Encuentre descripciones de cursos que coincidan con su aprendizaje.
Para cada materia que haya elegido, busque en una base de datos de cursos universitarios para encontrar la descripción que mejor refleje sus conocimientos. Busque en catálogos de colegios y universidades acreditados. Las entradas del catálogo que seleccione deben representar cursos impartidos en horas de crédito en colegios o universidades acreditadas. Tenga en cuenta que si selecciona la descripción de un curso del catálogo de otra institución, no hay garantía de que la Universidad Azteca le asigne el mismo número o uno similar. Con la excepción de medicina y medicina veterinaria, cualquier materia de nivel universitario es elegible para la Evaluación de Portafolio.
4. Proporcione evidencia de su conocimiento.
Reúna un paquete de material que documente su conocimiento del tema. Esto puede incluir muestras de su trabajo, un currículum vitae, notas tomadas en cursos de capacitación, expedientes académicos, una bibliografía comentada, cartas de verificación de empleadores u otras personas que tengan conocimiento de primera mano de sus habilidades, o cualquier otro material que ofrezca pruebas. Si faltan pruebas sólidas, puede solicitar un examen. Los exámenes están disponibles de forma limitada y pueden ser orales o escritos, según el tema o los requisitos del consultor de la facultad.
La primera etapa en el proceso de evaluación es la determinación de si el aprendizaje ya ha sido evaluado como parte de un programa de evaluación del aprendizaje previo. Si se determina que el crédito ya ha sido evaluado de esa manera, el crédito aplicable se otorga con base en las evaluaciones previas de los evaluadores correspondientes y no se realiza ninguna evaluación individual. La Universidad Azteca acepta cualquier convalidación oficial de aprendizajes previos realizada de conformidad con las leyes del país donde se emitió la convalidación, particularmente las Marco Europeo de Validación, canadiense, australiano, estadounidense (Manual de evaluación y reconocimiento del aprendizaje previo de California (PLAR); Evaluación flexible del Excelsior College; Manual de evaluación del aprendizaje previo de Thomas Edison State College; Crédito de Empire State College por evaluación; Evaluación de la cartera de la Universidad Estatal de Ohio; Evaluación del portafolio de Charter Oak State College) y estándares similares basados en Recomendaciones CAEL son aceptados.
La Asociación Internacional para la Educación y Formación Continua es una asociación sin fines de lucro dedicada a programas de educación y formación continua de calidad. IACET autoriza a los proveedores de educación que cumplen con estrictas pautas de educación continua creadas en 1968. La certificación IACET es el estándar que los estudiantes buscan para obtener calidad. Los Criterios y Directrices de IACET son el núcleo de miles de programas educativos en todo el mundo. Universidad Azteca acepta Unidades de Educación Continua CEU del IACET.
5. Describe lo que sabes y cómo lo aprendiste.
Escriba una narrativa que describa su aprendizaje, explique cómo adquirió sus conocimientos y presente los materiales que proporciona como evidencia. Esta declaración, que puede tener entre tres y diez páginas según el tipo de curso involucrado, es su foro para persuadir al consultor de la facultad de que ha acumulado suficientes conocimientos para garantizar el crédito por la materia. Los asesores del portafolio alientan a los estudiantes a enviar un borrador de la narrativa, antes de la presentación final, para que puedan revisarlo y brindar consejos útiles.
6. Ponlo todo junto.
Una vez que haya seleccionado una descripción del curso, haya escrito una narrativa adecuada y haya recopilado evidencia suficiente para demostrar su conocimiento al consultor de la facultad, su portafolio estará completo y listo para ser empaquetado. Cada materia debe estar empaquetada en una carpeta o carpeta separada, ya que no todos los cursos pueden ser revisados por el mismo asesor docente. Las excepciones son cursos que están estrechamente relacionados, como Ciencias Sociales I y II. Los cursos de idiomas extranjeros en el mismo idioma, independientemente del número de créditos representados, se empaquetan como un único portafolio. La portada del portafolio con la descripción del curso debe colocarse al frente de su portafolio, seguida de la narrativa y, finalmente, su evidencia. Se requiere una tabla de contenidos. Si no está seguro de si sus cursos están lo suficientemente vinculados como para agruparlos juntos, consulte con un asesor de cartera.
Toda la información de su portafolio debe estar escrita a máquina y a doble espacio. Cada página debe estar numerada. Los materiales de su portafolio deben organizarse en la siguiente secuencia:
- Portada del portafolio con una fotocopia clara de la descripción del curso pegada con cinta adhesiva en el espacio provisto en el formulario.
- Tabla de contenido que enumera todos los artículos incluidos en el portafolio
- Narrativa escrita de forma clara y gramaticalmente correcta.
- Evidencia organizada en la secuencia en la que se menciona en la narrativa y preferiblemente numerada o etiquetada de otro modo.
7. Presentar el portafolio.
Luego, su cartera debe enviarse por correo a su asesor de cartera. Él/ella lo revisará y, si parece estar completo, lo enviará a un consultor de la facultad para su evaluación.
Una vez presentado, el portafolio será considerado un expediente académico perteneciente a la Universidad Azteca. En ese momento, no se le podrá devolver. Por lo tanto, asegúrese de conservar una copia de cada elemento del portafolio para sus propios registros y no envíe ningún documento original que pueda necesitar en el futuro.
La evaluación de su cartera
Cada portafolio es evaluado por un consultor docente que tiene experiencia en ese tema en particular. El consultor de la facultad determinará si su conocimiento de la materia es igual o no a una calificación de "aprobado" a nivel universitario o mejor. Si es así, le recomendará que reciba crédito. No recibirá una calificación con letras. Si se considera que sus conocimientos son insuficientes, el consultor de la facultad recomendará que se le niegue el crédito. Si el consultor de la facultad decide que se necesita más información para tomar una determinación, es posible que se le solicite que presente pruebas adicionales, que realice un examen o que lo entrevisten. Estas últimas prácticas suelen utilizarse en los casos en que los estudiantes han adquirido conocimientos de un tema que no se pueden documentar.
No hay límite para la cantidad de créditos que puede obtener mediante la evaluación de cartera.
Es posible que los estudiantes obtengan suficientes créditos de cartera para cumplir con los requisitos de su título.
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Creating a positive APL experience
DOCUMENTS:
Creative Inclusion for Live-long Learning
Live-Long Learning and Distance Higher Education
Recommitting to Adult Education and Learning
Guidelines for Quality Provision in Cross-border Higher Education
OECD Initiative on Assessing Higher Education Learning Outcomes (AHELO)
Anhänge zum Konsultationspapier – Nationaler Qualifikationsrahmen für Österreich
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