Университет Ацтеков Собственные степени
Перевод кредитов | Профессиональная сертификация | Владелец: Оценка предшествующего обучения | Подтверждение степени
Докторантура: (Предыдущие результаты и достижения | Оценка предшествующего обучения | Публикация | Тезис) | Информация о студенте
Вариант 2) Профессиональная сертификация
Сертификация дипломированных, сертифицированных, установленных законом или лицензированных специалистов регулируемых или сертифицированных профессий, при этом профессия должна быть указана в применимой национальной системе профессиональных квалификаций на соответствующем уровне сопоставимого высшего образования.
Программы на получение степени, имеющие право на эту награду, относятся к области профессиональных исследований. Процесс подтверждения профессиональной сертификации оценивает обучение как большой объем знаний с широтой и глубиной, а также углубленное обучение в одной дисциплине.
Требования к степени магистра профессиональных исследований или MBA: как минимум профессиональная квалификация уровня 5 или 6 Европейской структуры квалификаций в качестве вступительного требования, а также профессиональная подготовка, сертификация и экспертный опыт, равный 60 кредитам ECTS.
Эти степени ad eundem являются заслуженными, а не почетными, поскольку они признают формальное обучение.
Зарабатывайте кредиты с помощью лицензий и сертификатов
Если вы уже получили определенные лицензии или сертификаты в выбранной вами профессии или областях интересов, возможно, вы уже на пути к получению степени в Universidad Azteca. Universidad Azteca предоставит зачет действующим профессиональным лицензиям или сертификатам, которые были оценены и одобрены для зачета Ученым советом университета.
Студенты, получившие одну из перечисленных лицензий или сертификатов, должны предоставить нотариально заверенные копии лицензии или сертификата и действующую карту продления (если применимо), чтобы получить зачет. Кроме того, для получения сертификатов и лицензий, связанных со здоровьем, стенограмма пройденного курса должна быть выдана больницей или агентством, через которое они были пройдены.
Зарабатывайте кредиты за счет обучения на рабочем месте и курсов корпоративного и бизнес-обучения.
Кредит за курсы, которые вы прошли на работе
Universidad Azteca признает, что многие взрослые получили знания в ходе повседневной трудовой деятельности, а также на курсах, занятиях и семинарах, проходящих на рабочем месте. В результате вы можете иметь право на получение кредита в колледже за курсы, которые вы прошли на работе. Universidad Azteca присуждает кредиты за курсы работодателя, профсоюза или профессиональной ассоциации. Студенты могут получить кредит за курсы, пройденные на рабочем месте или через профсоюз или профессиональные ассоциации.
Заработайте кредит через кредитную рекомендацию
Цель кредитной рекомендации — помочь людям получить академический кредит за обучение, полученное за пределами спонсорской поддержки колледжей и университетов, путем оценки и рекомендаций по кредитам для формальных образовательных программ и курсов, спонсируемых неуниверситетскими организациями, которые не присуждают степени и которые предлагают курсы своим студентам. сотрудники, участники или клиенты. К этим неколледжальным организациям относятся бизнес и промышленность, профсоюзы, профессиональные и добровольные ассоциации, а также государственные учреждения. Кредитные рекомендации предназначены для присуждения кредитов лицам, успешно завершившим внеуниверситетское спонсируемое обучение. Таким образом, учащимся будет оказана помощь в получении академического зачета за обучение, полученное в результате такого обучения.
Рекомендация основана на предположении, что для колледжей и университетов разумной образовательной практикой является предоставление академических кредитов за качественные образовательные программы, проводимые неуниверситетскими организациями, при условии, что курсы соответствуют образовательной программе человека.
ЗАГРУЗИТЕ ПАПКУ С ПРОВЕРОЧНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ (PDF)
Признанные органы по аккредитации и признанные организации, присуждающие награды
Университет Ацтеков признает квалификации, присвоенные учреждениями, аккредитованными любым из аккредитационных агентств США, перечисленных в «списке CHEA». Этот список является интеллектуальной собственностью ЧЭА: Признанные аккредитационные организации (по состоянию на май 2013 г.). В этой таблице перечислены региональные, национальные аккредитаторы, связанные с религией, национальной карьерой и программами, которые признаны или были признаны Советом по аккредитации высшего образования (CHEA) или Министерством образования США (USDE) или обоими.
Университет Ацтеков признает квалификации с программной аккредитацией в Великобритании HESA признала орган по аккредитациии квалификации, присвоенные Великобританией OFQUAL признана награждающей организацией.
Видеть сравнение квалификаций. Узнайте больше о рамке квалификаций OFQUAL – кликните сюда.
Аналогичные подходы к признанию применяются к соответствующим странам происхождения заявителей, учитывая национальную квалификационную структуру этих стран.
Признанные профессиональные и вспомогательные органы
Квалификации профессиональных и вспомогательных органов, перечисленные в Национальном архиве правительства Великобритании, были признаны и приведены в соответствие со Системой квалификаций и кредитов (QCF), дипломы до уровня 4, дипломы повышенного уровня до уровня 5, дипломы выпускников до уровня 6, дипломы последипломного образования до уровня. 7, диплом магистра последипломного образования до уровня 7 и дипломы доктора до уровня 8 в системе высшего образования.
Национальный архив профессиональных и вспомогательных органов Великобритании:
Список профессиональных организаций правительства Великобритании кликните сюда
Профессиональные организации
- Совет по регистрации архитекторов
- Ассоциация управления проектами
- Ассоциация дипломированных сертифицированных бухгалтеров
- Ассоциация ученых-клиницистов
- Ассоциация выпускников рекрутеров
- Ассоциация международных бухгалтеров
- Ассоциация магистров делового администрирования
- Совет адвокатов
- Британская ассоциация консультирования и психотерапии
- Британская стоматологическая ассоциация
- Британский институт управления объектами
- Британская медицинская ассоциация
- Британское психологическое общество
- Британский фонд качества
- Британская социологическая ассоциация
- Совет по обучению радиовещательной журналистики
- Кембриджская академия менеджмента, The
- Кембриджская ассоциация менеджеров, The
- Сертифицированный институт ценных бумаг и инвестиций (CISI)
- Сертифицированный институт управления спортом и физической активностью
- Сертифицированный институт архитектурных технологов
- Сертифицированный институт строительства
- Сертифицированный институт гигиены окружающей среды
- Сертифицированный институт библиотечных и информационных специалистов
- Дипломированный институт лингвистов
- Сертифицированный институт управленческих бухгалтеров
- Сертифицированный институт маркетинга
- Чартерный Институт персонала и развития
- Сертифицированный институт государственных финансов и бухгалтерского учета
- Институт дипломированного страхования
- Сертифицированный институт менеджмента
- Сертифицированный институт качества
- Сертифицированное общество дизайнеров и Ассоциация дизайна
- Сертифицированное общество физиотерапии
- Колледж профессиональных терапевтов
- Инженерный совет Великобритании
- Генеральный совет хиропрактики
- Генеральный стоматологический совет
- Генеральный медицинский совет
- Генеральный оптический совет
- Генеральный остеопатический совет
- Генеральный совет социальной защиты
- Генеральный учебный совет Англии
- Совет медицинских профессий
- Институт обучения
- Институт актуариев
- Институт административного менеджмента
- Институт дипломированных секретарей и администраторов
- Институт инженеров-строителей
- Институт специалистов по заработной плате (IPP)
- Институт физики
- Институт рекрутеров (ИоР)
- Институт науки и технологий,
- Институт инженеров-химиков
- Институт дипломированных бухгалтеров Англии и Уэльса
- Институт техники и технологий
- Институт охраны труда и здоровья
- Ландшафтный институт
- Юридическое общество
- Совет по сестринскому делу и акушерству
- Оксбриджские профессиональные учреждения
- Оксфордская ассоциация менеджмента, The
- Регистрационный совет клинических физиологов
- Королевская инженерная академия
- Королевский колледж врачей общей практики
- Королевский колледж логопедов и языковых терапевтов
- Королевский колледж ветеринарных хирургов
- Королевское экономическое общество
- Королевский институт британских архитекторов
- Королевский институт дипломированных геодезистов
- Королевское фармацевтическое общество Великобритании
- Королевское химическое общество
- Королевское статистическое общество
- Королевский институт градостроительства
- Совет отраслевых навыков для секторов юстиции, общественной безопасности и юридических услуг
- Общество и колледж рентгенологов
- Управление по регулированию адвокатской деятельности
- Межпрофессиональная группа Великобритании
- Институт сварки,
Поддерживающие органы
- Синдикат аккредитации образования и обучения
- CFA – деловые навыки @ работа
- CILT (Национальный центр языков)
- Департамент здравоохранения
- Форум работодателей по вопросам инвалидности
- Европейская бизнес-школа
- ГильдияHE
- Агентство улучшения и развития местного самоуправления (IDeA)
- Интеркратия
- Международный университет Островов - Содружество
- Национальный совет по подготовке журналистов
- Работодатели Национальной службы здравоохранения
- PARN – Исследовательская сеть профессиональных ассоциаций
- Комиссия по обеспечению качества
- QED-Великобритания
- Отраслевой совет по науке, инженерии и производственным технологиям (SEMTA)
- Совет отраслевых навыков для секторов юстиции, общественной безопасности и юридических услуг
- Навыки для здоровья
- Фонд социальной мобильности
- Агентство обучения и развития школ
- Университеты Великобритании
Посетите сайт Европейского Союза о ECVET.
Цитаты из РЕКОМЕНДАЦИИ ЕВРОПЕЙСКОГО ПАРЛАМЕНТА И СОВЕТА от 18 июня 2009 г. о создании Европейской кредитной системы профессионального образования и обучения (ECVET) (Текст, имеющий отношение к ЕЭЗ) (2009/С 155/02):
Данная Рекомендация должна способствовать совместимости, сопоставимости и взаимодополняемости систем зачетных единиц, используемых в ПОО, и Европейской системы перевода и накопления зачетных единиц «ECTS», которая используется в секторе высшего образования, и, таким образом, должна способствовать большей проницаемости между уровнями образования и подготовки. в соответствии с национальным законодательством и практикой.
Валидацию оцениваемых результатов неформального и неофициального обучения следует поощрять в соответствии с выводами Совета от 28 мая 2004 г. об общеевропейских принципах идентификации и валидации неформального и неофициального обучения.
Эта Рекомендация дополняет Рекомендацию Европейского парламента и Совета от 23 апреля 2008 г. о создании Европейской рамки квалификаций для обучения на протяжении всей жизни (2), которая рекомендует государствам-членам поощрять тесные связи между EQF и существующими или будущими европейскими системами зачетных единиц. трансфер и накопление в высшем образовании и ПОО.
Разработать руководства и инструменты для пользователей и адаптировать соответствующие документы Europass в сотрудничестве с государствами-членами, национальными и европейскими экспертами и пользователями; развивать опыт для повышения совместимости и взаимодополняемости ECVET и ECTS, используемых в секторе высшего образования, в сотрудничестве с экспертами и пользователями ПОО и высшего образования на европейском и национальном уровнях; и предоставлять регулярную информацию о развитии ECVET;
Баллы ECVET предоставляют дополнительную информацию о квалификациях и единицах в числовой форме. Они не имеют ценности независимо от полученных результатов обучения по конкретной квалификации, к которой они относятся, и отражают достижение и накопление единиц. Чтобы обеспечить единый подход к использованию баллов ECVET, используется соглашение, согласно которому 60 баллов присваиваются результатам обучения, которые, как ожидается, будут достигнуты за год формального очного ПОО.
В ECVET распределение баллов обычно происходит в два этапа: баллы ECVET присваиваются сначала квалификации в целом, а затем ее частям. Для данной квалификации в качестве эталона принимается один формальный контекст обучения, и на основе соглашения присваивается общее количество баллов для этой квалификации. Из этой суммы баллы ECVET затем распределяются по каждому подразделению в соответствии с их относительным весом в квалификации.
Для квалификаций, которые не имеют официального ссылки на траекторию обучения, кредитные баллы ECVET могут быть присвоены путем оценки путем сравнения с другой квалификацией, которая имеет формальный эталонный контекст. Чтобы установить сопоставимость квалификаций, компетентное учреждение должно ссылаться на эквивалентный уровень EQF или, возможно, уровень NQF, или на сходство результатов обучения в тесно связанной профессиональной области.
Относительный вес единицы результатов обучения по отношению к квалификации должен устанавливаться в соответствии со следующими критериями или их комбинацией:
- относительную важность результатов обучения, составляющих единицу участия на рынке труда, перехода на другие уровни квалификации или социальной интеграции,
— сложность, объем и объем результатов обучения в подразделении,
- усилия, необходимые учащемуся для приобретения знаний, навыков и компетентности, необходимых для данного модуля.
Относительный вес любой единицы, общей для нескольких квалификаций, выраженный в баллах ECVET, может варьироваться от одной из этих квалификаций к другой.
Распределение баллов ECVET обычно является частью разработки квалификаций и единиц. Они производятся компетентным учреждением, ответственным за разработку и поддержание квалификации или специально уполномоченным на выполнение этой задачи. В странах, где уже существует национальная система баллов, соответствующие компетентные учреждения принимают меры для конвертации национальных кредитных баллов в баллы ECVET.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Для целей этого рекомендацияприменяются следующие определения:
(a) «Квалификация» означает формальный результат процесса оценки и подтверждения, который получается, когда компетентное учреждение определяет, что лицо достигло результатов обучения, соответствующих заданным стандартам;
(b) «Результаты обучения» означают утверждения о том, что учащийся знает, понимает и способен делать по завершении процесса обучения и которые определяются с точки зрения знаний, навыков и компетентности;
(c) «Единица результатов обучения» (единица) означает компонент квалификации, состоящий из последовательного набора знаний, навыков и компетентности, который может быть оценен и подтвержден;
(d) «Зачет за результаты обучения» (зачет) означает совокупность результатов обучения отдельного лица, которые были оценены и которые могут быть накоплены для получения квалификации или переведены в другие программы обучения или квалификации;
(e) «Компетентное учреждение» означает учреждение, которое отвечает за разработку и присуждение квалификаций или признание единиц или других функций, связанных с ECVET, таких как распределение баллов ECVET к квалификациям и единицам, оценка, подтверждение и признание результатов обучения в соответствии с правила и практика стран-участниц;
(f) «Оценка результатов обучения» означает методы и процессы, используемые для установления степени, в которой учащийся фактически приобрел определенные знания, навыки и компетентность;
(g) «Подтверждение результатов обучения» означает процесс подтверждения того, что определенные оцененные результаты обучения, достигнутые учащимся, соответствуют конкретным результатам, которые могут потребоваться для раздела или квалификации;
(h) «Признание результатов обучения» означает процесс подтверждения официально достигнутых результатов обучения посредством присвоения единиц или квалификаций;
(i) «Баллы ECVET» означают числовое представление общего веса результатов обучения в квалификации и относительного веса единиц по отношению к квалификации.
В соответствии с РЕКОМЕНДАЦИИ ЕВРОПЕЙСКОГО ПАРЛАМЕНТА И СОВЕТА от 18 июня 2009 г. о создании Европейской кредитной системы профессионального образования и обучения (ECVET) (2009/C 155/02):
Развитие и признание знаний, навыков и компетентности граждан имеют решающее значение для их личного и профессионального развития, а также для конкурентоспособности, занятости и социальной сплоченности в Сообществе. В этом отношении они должны способствовать транснациональной мобильности работников и учащихся и способствовать удовлетворению потребностей спроса и предложения на европейском рынке труда. Поэтому участие в безграничном обучении на протяжении всей жизни для всех, а также передача, признание и накопление результатов обучения отдельных лиц, достигнутых в формальном, неформальном и неофициальном контекстах, должны поэтому поощряться и улучшаться на уровне Сообщества.
ЗАГРУЗИТЕ ПАПКУ С ПРОВЕРОЧНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ (PDF)
